Elabora on text on apareguin les paraules següents en què facis una síntesi sobre la trajectòria que va seguir la IIGM
DIA D
STALINGRAD
PACÍFIC
EUROPA
INVASIÓ POLÓNIA
PEARL HARBOR
DIVISIÓ FRANÇA
SALT DE GRANOTA
SUICIDI DE HITLER
AFRICAKORPS
POLÍTICA D'APAIVAGAMENT
BATALLA D'ANGLATERRA
EXPANSIÓ PER EUROPA
HIROSHIMA
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Segona Guerra Mundial. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Segona Guerra Mundial. Mostrar tots els missatges
20_03
CORRECCIÓ D'ACTIVITATS: pàg. 206
Des de l’est, els
soviètics van avançar cap a Alemanya. Des del sud, els aliats desembarcaran al
sud d’Itàlia i avançaran cap al nord. Des de l’oest, els aliats desembarcaran a
Normandia i avançaran en direcció a Berlín.
Les tropes s’havien
pogut concentrar a la Gran Bretanya, punt estratègic fonamental per preparar la
invasió.
No, americans i
soviètics van córrer per arribar abans, però aquests darrers van arribar-hi en
una millor posició.
CORRECCIÓ D'ACTIVITATS: pàg. 205
El 1942, l’Eix dominava la
pràctica totalitat d’Europa, excepció feta de la Gran Bretanya i l’URSS.
Els alemanys van
avançant perquè els russos van anar retrocedint fins als principals nuclis. Els
alemanys assetjaran Stalingrad. Els soviètics resistiran i acabaran derrotant
als alemanys amb l’arribada de l’hivern i del desgast per la cruesa de la
batalla.
Alemanya va
aplicar models diferenciats, segons cada territori: en alguns casos, control
directe de l’exèrcit alemanya, en d’altres govern local col·laboracionista,
entre d’altres models.
CORRECCIÓ D'ACTIVITATS: PÀG 204
Blitzkrieg:
Guerra Llampec, estratègia militar que busca una victòria ràpida en un atac
localitzat sobre un punt combinant els mitjans terrestres i el suport aeri
Línia Maginot: fortificacions
defensives que França va construir durant el període d’entreguerres al llarg de
la frontera per tal d’evitar un futura invasió alemanya
Batalla d’Anglaterra:
enfrontament aeri entre l’aviació alemanya i els britànics. Els alemanys van
bombardejar els principals nuclis britànics davant la impossibilitat d’aconseguir
una invasió per terra gràcies la potència naval anglesa.
Africakorps:
exèrcit alemany destinat a l’Àfrica, liderat per Rommel
Operació
Barba-roja: invasió de la URSS, ordenada per Hitler el juny de 1941
Tàctica de terra
cremada: estratègia soviètica davant la invasió alemanya. Consistia en retirar
l’exèrcit i anar destruint i cremant tots els recursos del territori per al que
els alemanys no poguessin treure’n profit.
A l’inici del
conflicte, Gran Bretanya i França van declarar la guerra a Alemanya. Itàlia va
ser aliada dels alemanys. Quan els alemanys ataquin l’URSS, aquest estat s’hi
incorporarà. Després de l’atac del Japó a Pearl Harbor, els Estats Units també
hi entraran. Per tant, en un bàndol hi haurà Alemanya, Itàlia i el Japó; els aliats
seran USA, Gran Bretanya i l’URSS. Aquests són els principals, molts d’altres
hi van participar també.
Els alemanys
comptaven amb un potent exèrcit i, en especial, uns carros de combat ràpids i
àgils que vam permetre una expansió ràpida i victoriosa aplicant la Guerra
Llampec
Expansió alemanya
per Europa, divisió de França en 2 i resistència britànica. Inici de la invasió
de l’URSS. Combats en altres escenaris , com l’Àfrica
L’objectiu
alemany era derrotar la Gran Bretanya, destruint les seves principals ciutats i
nuclis industrials i minant la moral de la població, davant la impossibilitat d’una
invasió terrestre amb èxit.
CORRECCIÒ D'ACTIVITATS: pàg 203
p.203 nº 16
Els autors del
text són V. Ribbentrop, representant de Hitler, i V. Molotov, representant de
Stalin.
El document és un
pacte de no agressió entre Alemanya i la Unió Soviètica. Ambdues potències
acorden no atacar-se i repartir-se determinats territoris que poden interessar
a cada part. En particular, pacten la repartició de Polònia.
Aquest pacte
arriba just abans de l’esclat de la guerra, a finals d’agost de 1939. El dia 1
de setembre de 1939, Hitler ordenarà l’atac de Polònia, un cop segur que l’URSS
no s’hi oposaria. Aquest fet provocaria l’inici del conflicte.
Tot i ser dues
potències molt distants ideològicament, arriben a un acord perquè pacten unes
esferes d’influència, ambdues podran expandir el seu domini sense que l’altra
se senti amenaçada.
p. 203 Claus per
estudiar
Eix Roma Berlín: tractat
de col·laboració i amistat entre Hitler i Mussolini el 1936
Pacte
Anti-Komintern: Pacte d’Alemanya i Japó contra l’URSS signat el 1936. Més
endavant s’hi va afegir el Japó
Política
d’apaivagament: estratègia aplicada per les potències democràtiques europees
els anys previs a la guerra, consistent en fer certes concessions al règim nazi
per evitar una guerra.
Acords de Munic:
Pacte signat el 1938, les potències europees acceptaran que Hitler annexioni la
regió txeca dels Sudets
Pacte de no
agressió germano-soviètic: Acord signat entre Alemanya i la Unió Soviètic a finals d’agost de 1939, les dues potències
pactaven unes determinades esferes d’influència, especialment, la repartició de
Polònia.
L’ordre establert
després de la IGM serà trencat per les potències feixistes, Alemanya i Itàlia
(a Europa) i el Japó, que duran a terme una política agressiva i expansionista.
Els objectius de
la política exterior agressiva i expansionista dels feixismes seran tan
diversos com buscar mercats i matèries primeres o posar fi a una crisi social
als seus països a través de l’eclosió de nacionalismes exaltats i de l’orgull
patriòtic.
Fets:
Eix Roma – Berlín
Pacte
Anti-Komintern
Annexió d’Àustria
Ocupació dels
Sudets i Acords de Munic
Pacte de no
agressió germano-soviètic
Invasió de
Polònia
INVESTIGA SOBRE LA IMPLICACIÓ ESPANYOLA EN LA SEGONA GUERRA MUNDIAL
Com bé saps, Espanya va ser oficialment neutral durant la II Guerra Mundial. Ara bé, hi va estar implicada de maneres molt diverses. Investiga sobre els següents conceptes:
a/ La Divisió Leclerc: què va ser? qui la va formar? per què va ser important?
b/ La División Azul: què va ser? qui la va formar? què va fer?
c/ Durant la guerra, Himmler, alt comandament nazi, va visitar un conegut centre religiós català. Quin? Quin era el seu objectiu? El va satisfer?
CORRECCIÓ D'ACTIVITATS: "Investiga sobre el Memorial de la Pau d'Hiroshima"
El missatge en
anglès és “No more Hiroshimas”, és a dir, el propòsit que no es torni a repetir
mai que una ciutat pateixi un atac nuclear.
Els efectes van
ser terribles i de molt diversa índole: aquelles persones que van morir al
moment, aquelles que ho van fer en dies posteriors, les que van patir seqüeles
físiques o psíquiques que els acompanyarien de per vida, les que amb el temps desenvoluparien alguna
patologia derivada dels efectes de la radiació (que en molts casos va dur-los a
la mort) i, fins i tot, aquelles que van tenir fills amb posterioritat i van
patir deformitats a causa dels efectes de la radiació sobre els pares, entre d’altres.
La Sadako va ser
una nena d’Hiroshima que tenia dos anys quan la bomba atòmica va caure sobre la
ciutat. Deu anys després, a causa dels efectes de la radiació, va desenvolupar
una leucèmia. Segons una llegenda japonesa, si fas 1000 grues de paper
aconseguiràs fer realitat el teu desig més profund. La nena va començar a
fer-ne amb la voluntat d’arribar a les 1000 però, malauradament, va morir l’octubre
de 1955, quan només n’havia pogut fer 644. Els seus amics van seguir fent-ne
fins arribar al miler, per trametre el missatge de voler evitar guerres futures
a qualsevol part del món.
CORRECCIÓ ACTIVITATS: "Mensaje de Pétain"
Pétain va ser un
general francès que havia obtingut un gran prestigi durant la IGM i que, durant
la IIGM esdevindrà el cap d’estat de la França de Vichy. Pétain dirigirà un
govern col·laboracionista amb els nazis. En acabar la guerra, serà jutjat i
condemnat per la seva conducta durant la guerra a mort, tot i que se li
commutarà la pena a cadena perpètua.
En el text,
Pétain explica als francesos el seu nomenament com a cap d’estat, després de la
derrota de França. Comenta que ha pactat el nomenament amb els invasors i fa
una crida a tots els francesos a acceptar la situació i posar-se sota les seves
ordres.
Els alemanys
dividiran França en dues parts: la França ocupada (costa atlàntica, nord i la
capital París), territori considerat més important estratègicament i per tant
sota control directe de l’exèrcit alemany i la França de Vichy, controlada per
un govern col·laboracionista francès, liderat per Pétain. D’aquesta manera, els
alemanys aconseguien evitar haver de mantenir un nombre important de soldats a
França per tal de controlar-la.
CORRECCIÓ ACTIVITATS: Comentari de text "Llamada de Stalin a la resistencia"
El líder soviètic
Stalin fa una crida al poble a resistir davant l’atac alemany, a organitzar
accions de sabotatge contra l’enemic i aplicar l’estratègia de “terra cremada”.
L’objectiu era que el gruix de l’exèrcit roig pogués retirar-se deixant avançar
els alemanys—tot i que amb dificultats generades pels resistents--per tenir-los
cada cop més lluny de les seves línies d’abastiment i assegurar-se que no
poguessin treure profit de cap mena de recurs en sòl soviètic, ni aliments, ni
combustible.
Aquest text cal
emmarcar-lo en la invasió de la Unió Soviètica, anomenada per Hitler Operació
Barba-roja, que s’iniciarà el juny de 1941. A l’URSS els alemanys patiran la
primera gran derrota, a Stalingrad, que marcarà un abans i un després en el
transcurs de la guerra.
LA GUERRA SUBMARINA A LA MEDITERRÀNIA
Mira’t el vídeo (des de
l’inici fins al minut 18’). Després respon:
1. Quin era l’objectiu dels submarins britànics a la
Mediterrània?
2. Per a què era important comptar amb el sonar?
3. Per què era important el control del Canal de Suez?
4. Quines característiques tenien els submarins de la classe
U?
5. Per què va ser important l’èxit de la missió d’ aquest
submarí?
6. Fes una descripció de com creus que havia de ser la vida
en el submarí, tant en una situació quotidiana com en el context d’un atac
INVESTIGA SOBRE EL MEMORIAL DE LA PAU D'HIROSHIMA
Accedeix al web
del memorial de la pau d'Hiroshima. Navega-hi i descobreix-lo. Després,
contesta:
1.
Quin
missatge sintetitzat en una frase vol trametre el museu?
2.
Descriu
quina diversitat de problemes van patir moltes de les persones que van
sobreviure l’atac i alguns dels seus descendents
3.
Esbrina
qui va ser la Sadako. Explica la seva història
PERSONATGE II GM=> INVESTIGA I RESPON
ESBRINA DE QUIN PERSONATGE ESTEM PARLANT:
-CAL ENMARCAR-LO DINS D’UN DELS EPISODIS DE L’OPERACIÓ BARBAROJA
-VA REBRE L’ESTRELLA D’OR D’HEROI DE L’URSS
-S’HA FET UNA PEL·LÍCULA INSPIRADA EN EL SEU PERSONATGE
-VA SER UN PERSONATGE CÈLEBRE DEL QUE ELS ALEMANYS ANOMENARAN “RATTENKRIEG”
-SERVÍ A LES ORDRES DE VASSILI TXUIKOV
-VA ABATRE MÉS DE 225 ENEMICS
Ara contesta:
- De qui parlem?
- Per què va ser important la tasta d’aquest personatge en el context bèl.lic
del moment, amb una indústria militar avançada?
- Explica el desenllaç d'aquesta batalla
COMENTARI DE TEXT II GUERRA MUNDIAL
"Al
responder a una petición del Presidente de la República, asumo desde hoy la
jefatura del gobierno de Francia. Seguro del afecto de nuestro admirable
ejército, que lucha con un heroísmo digno de su larga tradición militar contra
un enemigo superior en número y armamento; seguro de que con su magnífica
resistencia el ejército cumplió con las obligaciones con los aliados; seguro
del apoyo de los ex combatientes que tuve el honor de comandar; y seguro de la
confianza del pueblo entero, me doy a Francia para atenuar su infortunio. En
estas penosas horas pienso en los desgraciados fugitivos que, carentes
totalmente de medios, yerran por nuestros caminos. Les expreso mi compasión y
cariño. Con el corazón dolorido os digo hoy que debe cesar la lucha. Anoche me
dirigí al adversario para preguntarle si está dispuesto a buscar conmigo, como
soldados, después de la batalla y en forma honrosa, los medios para poner fin a
las hostilidades. Todos los franceses deben congregarse en torno del gobierno
que presido en estas duras pruebas y soportar en silencio la angustia de
obedecer solamente a la fe en el destino de la Patria.
Mensaje de
Pétain, 17 de junio de 1940.
1. Qui era
i quin paper va jugar en la II Guerra Mundial el General Pétain?
2. Digues
les idees principals del text
3.
Contextualitza la figura de Pétain amb la divisió que patirà França durant el
conflicte
COMENTARI DE TEXT. II GUERRA MUNDIAL
"En
las regiones ocupadas por el enemigo es preciso organizar destacamentos de
partisanos a caballo y a pie, grupos de destrucción que luchen contra el
ejército enemigo, para alimentar la guerrilla, para volar los puentes y los
caminos, incendiar los bosques, los depósitos, los convoyes. En las regiones
inhóspitas, es preciso crear al enemigo y a sus aliados una situación
insoportable."
Llamada de
Stalin a la resistencia, 3 de julio de 1941.
1. Digues
quines són les idees principals del text
2.
Contextualitza aquest text en moment, lloc i fase de la segona guerra mundial.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)